사회 학적 연구에 따르면 교수직은 가장 논란이 많은 분야 중 하나입니다. 한편으로 전 세계에서 가장 존경받는 직업 중 첫 번째 장소 중 하나를 자신있게 차지하고 있습니다. 반면 응답자들이 자녀가 교사가되기를 원하는지에 대해서는 '존중 성'등급이 급격히 떨어졌다.
여론 조사가 없으면 어떤 사회에서든 교사는 핵심 직업이며 자녀를 양육하고 가르치는 데 누구도 신뢰할 수 없다는 것이 분명합니다. 그러나 시간이 지남에 따라 더 많은 교사가 필요할수록 그들의 지식의 짐이 커져야한다는 것이 밝혀졌습니다. 대량 교육은 필연적으로 학생의 평균 수준과 교사의 평균 수준을 감소시킵니다. 19 세기 초에 훌륭한 주지사는 귀족의 한 아들에게 필요한 모든 기본 지식을 제공 할 수있었습니다. 그러나 그러한 자손의 사회에서 수백만 명의 훌륭한 주지사가 모든 사람에게 충분하지 않습니다. 저는 교육 시스템을 개발해야했습니다. 먼저 미래의 교사를 가르친 다음 아이들을 가르칩니다. 어떤 사람이 말하든이 시스템은 크고 복잡합니다. 그리고 모든 대형 시스템의 역사에는 악용, 호기심 및 비극이있는 곳이 있습니다.
1. 여러 나라의 지폐에 표현되는 교사들은 (급여에 비해) 놀랍도록 넓습니다. 그리스에서는 알렉산더 대왕의 교사 인 아리스토텔레스의 초상화와 함께 10,000 개의 드라크마 지폐가 발행되었습니다. 유명한 플라톤 아카데미의 창립자는 이탈리아 (100 리라)로부터 영예를 받았습니다. 아르메니아에서 1,000 드람 지폐는 아르메니아 교육학 Mesrop Mashtots의 설립자를 묘사합니다. 네덜란드의 교육자이자 인본주의자인 로테르담의 에라스무스는 고국에서 100 길더 지폐를 받았습니다. 체코 200 크로나 지폐에는 뛰어난 교사 Jan Amos Komensky의 초상화가 있습니다. 스위스 인은 자신의 초상화를 20 프랑 노트에 올려 동포 요한 페스탈로치의 기억을 기 렸습니다. 세르비아 10 디나르 지폐에는 세르 보 크로아티아어 언어 개혁가의 초상화와 그 문법 및 사전의 컴파일러 인 Karadzic Vuk Stefanovic이 있습니다. 최초의 불가리아어 입문서의 저자 인 Peter Beron이 10 개의 leva 지폐에 그려져 있습니다. 에스토니아는 독자적인 방식으로 진행되었습니다. 독일 언어 및 문학 교사 인 Karl Robert Jakobson의 초상화가 500 크론 지폐에 놓여 있습니다. 그녀의 이름으로 교육 시스템을 만든 Maria Montessori는 이탈리아 1,000 리라 지폐를 장식합니다. 나이지리아 교사 연합 초대 회장 인 Alvan Ikoku의 초상화가 10 나이라 지폐에 나와 있습니다.
2. 유일한 학생 덕분에 교육의 역사에 들어간 유일한 교사는 Ann Sullivan입니다. 이 미국 여성은 어린 시절에 어머니와 형제를 잃었고 (아버지는 더 일찍 가족을 떠났고) 사실상 실명했습니다. 많은 안과 수술 중 하나만 도움이되었지만 Ann의 시력은 회복되지 않았습니다. 그러나 시각 장애인 학교에서 그녀는 19 개월의 나이에 시력과 청각을 잃은 7 세 헬렌 켈러의 가르침을 받았습니다. Sullivan은 Helen에 대한 접근 방식을 찾았습니다. 그 소녀는 고등학교와 대학을 졸업했지만 그해 (Keller는 1880 년에 태어났습니다)에는 특별한 교육학에 대한 의문이 없었으며 건강한 학생 및 학생들과 함께 공부했습니다. Sullivan과 Keller는 1936 년 Sullivan이 사망 할 때까지 전체 시간을 함께 보냈습니다. Helen Keller는 작가이자 세계적으로 유명한 사회 운동가가되었습니다. 6 월 27 일 그녀의 생일은 미국에서 Helen Keller Day로 기념됩니다.
책을 쓰고있는 Anne Sullivan과 Helen Keller
3. 학자 Yakov Zeldovich는 다자간 재능있는 과학자 였을뿐만 아니라 물리학 자들을위한 세 가지 훌륭한 수학 교과서의 저자이기도했습니다. Zeldovich의 교과서는 자료의 표현의 조화뿐만 아니라 그 당시 (1960-1970) 매우 생생한 표현 언어로도 구별되었습니다. 갑자기 전문 저널 중 하나에 학자 인 Leonid Sedov, Lev Pontryagin 및 Anatoly Dorodnitsyn이 쓴 편지가 나타났습니다.이 편지에서 Zeldovich의 교과서는 "진지한 과학"에 적합하지 않은 표현 방식으로 정확하게 비판을 받았습니다. Zeldovich는 다소 논란이 많은 사람이었으며 항상 부러워하는 사람들이 충분했습니다. 전반적으로 소련 과학자들은 간단히 말하면 같은 생각을 가진 사람들의 단일체 그룹이 아니 었습니다. 그러나 여기서 공격의 이유는 명백히 부족해서 "영웅 3 번에 대항하는 3 명의 영웅"이라는 이름이 즉시 충돌에 할당되었습니다. 당신이 짐작할 수 있듯이 사회주의 노동의 영웅은 Ya. Zeldovich 교과서의 저자였습니다.
강의에서 Yakov Zeldovich
4. 아시다시피 Lev Landau는 Evgeny Lifshits와 함께 이론 물리학의 고전 과정을 만들었습니다. 동시에, 응용 교육학에서 그의 기술은 모방 할 가치가있는 사례로 간주 될 수 없습니다. 하르 키우 주립 대학에서 그는 종종 학생들을 "어리 석음"과 "바보"라고 불렀기 때문에 "Levko Durkovich"라는 별명을 받았습니다. 분명히 이런 식으로 엔지니어와 의사의 아들은 노동자 학교를 졸업 한 많은 학생들, 즉 준비가 부족한 학생들에게 문화의 기초를 심어 주려고했습니다. 시험 중에 Landau의 학생 중 한 명이 자신의 결정이 잘못되었다고 생각했습니다. 그는 히스테리하게 웃기 시작했고 테이블에 누워 다리를 찼다. 끈질긴 소녀는 칠판에 해결책을 반복했고 그 후에야 선생님이 그녀가 옳다고 인정했습니다.
Lev Landau
5. Landau는 원래 시험을 치르는 방법으로 유명해졌습니다. 그는 시험에 합격하지 않고“C”를받을 의사가있는 학생들이 있는지 그룹에 물었다. 물론 그것들은 발견되어 성적을 받고 떠났습니다. 그런 다음 "4"를 얻고 자하는 사람들뿐만 아니라 "5"를 목 마른 사람들에게도 똑같은 절차가 반복되었습니다. 학자 블라디미르 스 미르 노프는 모스크바 주립 대학에서 시험을 보는 데 그다지 독창적이었습니다. 그는 티켓이 숫자 순서대로 쌓일 것이라고 미리 그룹에 알렸고, 순서는 직접 또는 역순 (마지막 티켓부터 시작) 일 수 있습니다. 실제로 학생들은 대기열을 배포하고 두 개의 티켓을 배워야했습니다.
6. 학교 교육 시스템의 발전에 큰 공헌을 한 독일의 교사이자 수학자 인 Felix Klein은 항상 학교 실습을 통해 이론적 계산을 확인하려고 노력해 왔습니다. 한 학교에서 클라인은 학생들에게 코페르니쿠스가 언제 태어 났는지 물었습니다. 반원 중 누구도 대충 대답하지 못했습니다. 그런 다음 교사는 주요 질문을 던졌습니다. 우리 시대 이전 또는 이후에 일어 났습니까? “물론, 전에!”라는 자신감있는 대답을 듣고 Klein은 공식 권고에 적어도이 질문에 대답 할 때 아이들이“물론”이라는 단어를 사용하지 않도록해야한다고 적었습니다.
펠릭스 클라인
7. 언어 학자 Viktor Vinogradov는 캠프에서 10 년을 보낸 후 많은 사람들을 좋아하지 않았습니다. 동시에 전쟁 전부터 그가 뛰어난 강사라는 소문이 돌았 다. 재활 후 Vinogradov가 Moscow Pedagogical Institute에 고용되었을 때 첫 번째 강의가 매진되었습니다. Vinogradov는 길을 잃고 강의를 순전히 공식적으로 읽었습니다. 그들은 여기에 시인 Zhukovsky가 있다고 말합니다. 그는 그때 살았고 이것 저것 썼습니다-교과서에서 읽을 수있는 모든 것. 그 당시 출석은 무료 였고 불만을 품은 학생들은 빠르게 청중을 떠났습니다. 청취자가 열두 명 밖에 남지 않았을 때 비노그라도프는 긴장을 풀고 평소 재치있게 강의를 시작했다.
빅토르 비노그라도프
8. 1920-1936 년에 청소년 비행 교도소를 이끌었던 뛰어난 소련 교육자 Anton Makarenko의 손을 통해 3,000 명 이상의 수감자가 통과했습니다. 그들 중 누구도 범죄 경로로 돌아 오지 않았습니다. 일부는 유명한 교사가되었고 수십 명이 위대한 애국 전쟁 동안 자신을 훌륭하게 보여주었습니다. Makarenko와 유명한 정치가 Grigory Yavlinsky의 아버지가 자란 주문 보유자 중. Anton Semyonovich의 책은 일본의 관리자가 사용하며 건강한 응집력있는 팀을 만드는 그의 원칙을 적용합니다. 유네스코는 1988 년을 A. S. Makarenko의 해로 선언했습니다. 동시에 그는 세기의 교육 원리를 결정한 교사 수에 포함되었습니다. 이 목록에는 Maria Montessori, John Dewey 및 Georg Kerschensteiner도 포함됩니다.
Anton Makarenko와 그의 학생들
9. 바실리 슈신 (Vasily Shukshin)에서 VGIK에 입학 시험을 치르는 뛰어난 영화 감독 미하일 롬 (Mikhail Romm)은 모든 두꺼운 책의 지원자가 "마틴 에덴"만을 읽었고 동시에 학교 감독으로 일한 것에 대해 분노했습니다. Shukshin은 빚에 남아 있지 않았고 그의 표현 방식으로 위대한 영화 감독에게 마을 학교의 감독이 장작, 등유, 교사 등을 가져 와서 배달해야한다고 말했습니다. 롬은 슉신에게“5”를 주었다.
10. 옥스포드 대학의 시험관 중 한 명이 시험에 합격 한 학생이 훈제 송아지 고기와 맥주를 제공하라는 요구에 어리둥절했습니다. 한 학생이 긴 시험 동안 (여전히 존재하며 하루 종일 지속될 수 있음) 중세 법령을 발견했습니다. 대학은 시험관에게 훈제 송아지 고기를 먹이고 맥주를 마셔야합니다. 맥주는 최근 알코올 금지를 발견 한 후 거부되었습니다. 많은 설득 끝에 훈제 송아지 고기는 합격 시험과 패스트 푸드로 대체되었습니다. 며칠 후 교사는 세심한 학생을 개인적으로 대학 법원으로 안내했습니다. 그곳에서 가발과 가운을 입은 수십 명의 이사회가 그를 대학에서 엄숙하게 추방했습니다. 여전히 유효한 1415 년 법에 따라 학생들은 검을 들고 시험에 출두해야합니다.
전통의 거점
11. 마리아 몬테소리는 분명히 교사가되고 싶지 않았습니다. 젊은 시절 (19 세기 말) 이탈리아 여성은 교육 학적 고등 교육 만받을 수있었습니다 (이탈리아에서는 고등 교육을 남성이받을 수 없었습니다. 20 세기 후반에도 고등 교육을받은 남성은 "도토 레"라는 이름을 정중하게 받았습니다). 몬테소리는 전통을 깨야했습니다. 그녀는 이탈리아에서 최초로 의학 학위를받은 후 의학 학위를받은 여성이되었습니다. 그녀가 아픈 아이들을 가르치기 위해 첫 번째 학교를 열었던 것은 37 세였습니다.
마리아 몬테소리. 그녀는 여전히 교사가되어야했습니다
12. 미국 및 세계 교육학의 기둥 중 하나 인 John Dewey는 시베리아 인이 120 년까지 산다고 믿었습니다. 그는 이미 90 세가 넘었을 때 인터뷰에서 이렇게 말했는데, 그는 매우 아팠습니다. 과학자는 시베리아 인이 120 년까지 산다면 왜 그를 시도해 보는 것은 어떨까요? 듀이는 92 세의 나이로 세상을 떠났습니다.
13. 인본주의 원칙에 기반한 자신의 교육 시스템을 만든 바실리 수쿰 린스키는 믿을 수없는 용기를 보여주었습니다. 위대한 애국 전쟁 중에 심각한 부상을 입은 Sukhomlinsky는 고향으로 돌아와 아내와 자녀가 잔인하게 살해 당했다는 사실을 알게되었습니다. 그의 아내는 지하 당파와 협력했습니다. 17 세부터 가르치고있는 24 세의 아이는 무너지지 않았다. 죽을 때까지 그는 학교 이사로 일했을뿐만 아니라 교육 이론, 통계 연구에 종사했으며 어린이를위한 책을 썼습니다.
바실리 수쿰 린스키
14. 1850 년, 뛰어난 러시아어 교사 Konstantin Ushinsky는 Demidov Juridical Lyceum의 교사직에서 사임했습니다. 젊은 교사는 행정부의 전례없는 요구에 격분했습니다. 학생들에게 자신의 학업에 대한 완전한 프로그램을 시간과 날로 나누어 제공하라는 것입니다. Ushinsky는 그러한 제한이 살아있는 가르침을 죽일 것이라는 것을 증명하려고했습니다. Konstantin Dmitrievich에 따르면 교사는 학생들의 관심사를 고려해야합니다. 그를지지 해준 Ushinsky와 그의 동료들의 사임은 만족 스러웠다. 이제 시간과 날짜에 따른 수업 분류를 수업 계획 및 일정이라고하며 가르치는 과목에 관계없이 모든 교사에게 필수입니다.
콘스탄틴 우신 스키
15. 다시 한번 Ushinsky는 이미 성인이 된 러시아 짜르 주의자의 교육학에서 숨막히는 분위기의 희생자가되었습니다. 무신론, 부도덕, 자유 사상, 상사에 대한 무례 함으로 기소 된 스몰 니 연구소 (Smolny Institute)의 감독직에서 그는 공비로 5 년 동안 유럽으로 출장을 보냈습니다. 해외에서 Konstantin Dmitrievich는 여러 나라를 방문하고 두 권의 훌륭한 책을 썼고 Maria Alexandrovna 황후와 많은 이야기를 나누었습니다.
16. 1911 년부터 의사이자 교사 인 Janusz Korczak은 바르샤바에있는 "고아의 집"의 이사였습니다. 폴란드가 독일군에 의해 점령 된 후 고아의 집은 유대인 게토로 옮겨졌습니다. 대부분의 수감자들은 코르 차크 자신과 마찬가지로 유대인이었습니다. 1942 년에는 약 200 명의 어린이가 트레블 링카 수용소로 보내졌습니다. 코르 차크는 탈출 기회가 많았지 만 제자들을 버리기를 거부했습니다. 1942 년 8 월 6 일, 뛰어난 교사와 그의 학생들이 가스실에서 사망했습니다.
17. 헝가리 윤리 교사와 이미 어린 나이에 Laszlo Polgar를 그리는 재능있는 사람들의 전기를 연구 한 결과 어떤 아이를 천재로 키울 수 있으며 적절한 교육과 지속적인 작업 만 필요하다는 결론에 도달했습니다. 아내를 데리러 (서신으로 만난) Polgar는 그의 이론을 증명하기 시작했습니다. 가족에서 태어난 세 딸은 거의 유아기부터 체스를 배웠습니다. Polgar는이 게임을 가능한 한 객관적으로 육성 및 교육 결과를 평가할 기회로 선택했습니다. 그 결과 Zsuzsa Polgar는 여성 세계 챔피언, 남성 그랜드 마스터가되었으며 자매 Judit과 Sofia도 그랜드 마스터 타이틀을 획득했습니다.
... 그리고 단지 아름다움. 폴가 자매
18. 불운의 기준은 뛰어난 스위스 인 Johann Heinrich Pestalozzi의 운명이라고 할 수 있습니다. 그의 모든 실제적인 사업은 재능있는 교사의 통제를 벗어난 이유로 실패했습니다. 그는 가난한 이들을위한 수용소를 설립 할 때 고마운 부모가 자녀가 발을 딛고 무료 옷을 받자 마자 자녀를 학교에서 데리고 나가는 사실에 직면했습니다. 페스탈로치의 생각에 따르면, 어린이 시설은 자립적이어야했지만 직원의 끊임없는 유출은 연속성을 보장하지 못했습니다. Makarenko에게도 비슷한 상황에서 성장하는 아이들이 팀의 지원이되었습니다. Pestalozzi는 그러한 지원을받지 않았고 5 년 동안 존재 한 후 "기관"을 폐쇄했습니다. 스위스 부르주아 혁명 이후 Pestalozzi는 Stans의 황폐화 된 수도원에서 훌륭한 고아원을 세웠습니다. 여기에서 교사는 그의 실수를 고려하고 조교의 역할을 위해 미리 나이가 많은 아이들을 준비했습니다. 문제는 나폴레옹 군대의 형태로 발생했습니다. 그들은 단순히 자신의 숙박 시설에 적합한 수도원에서 고아원을 몰아 냈습니다. 마지막으로 Pestalozzi가 Burgdorf Institute를 설립하고 세계적으로 유명하게 만들었을 때이 기관은 20 년 동안 성공적으로 운영 된 후 행정 직원 간의 다툼을 해소했습니다.
19. 쾨니히 스 베르크 임마누엘 칸트 대학교의 장기 교수는 시간 엄수 (그들은 걷는 시간을 확인 함)와 깊은 지성으로 학생들을 놀라게했습니다. 칸트에 관한 전설 중 하나에 따르면, 어느 날 결혼하지 않은 철학자의 와드가 그를 매음굴로 끌어들이는 데 성공했을 때 칸트는 그의 인상을“작고 까다로운 쓸모없는 수많은 움직임”으로 묘사했습니다.
칸트
20. 뛰어난 심리학자이자 교사 인 Lev Vygotsky는 아마도 1917 년의 혁명적 사건과 그에 따른 황폐화 때문에 심리학 자나 교사가되지 않았을 것입니다. 비고츠키는 법과 역사 및 철학 학부에서 공부했으며 학생 시절 문학 비평 및 역사 기사를 출판했습니다. 그러나 평온한 해에도, 혁명적 인 해에는 러시아에서 기사를 먹기 어렵습니다.Vygotsky는 처음에는 학교에서, 그다음에는 기술 학교에서 교사로 직업을 구해야했습니다. 교육은 그를 너무 많이 사로 잡았 기 때문에 그는 건강이 좋지 않았음에도 불구하고 (결핵에 시달렸 음) 15 년 동안 아동 교육과 심리학에 관한 200 개 이상의 작품을 출판했으며 그중 일부는 고전이되었습니다.
레브 비고츠키
